太离谱了——我以为是“在线教学”：结果是站群：我用亲身经历证明
前言：一开始我以为捡了个“教学”大便宜，结果踩进了一个精心布置的陷阱。把这次经历写出来，不是为了吓你，而是想让同行少走弯路——尤其是那些把知识当商品、把时间当金钱的创作者和教师。
事情经过（亲历回放）
- 一个看起来正规的平台私信我，出价诱人，说要做一套“付费课程”。对方强调要大量课程、短周期上线，稿费先结一部分。界面显示学生评价、课程分类，看起来可信。
- 我按要求准备了课程大纲、视频和文字材料，上传到他们给的后台。没多久，对方要求我把同样的内容分成多个小课并给出不同标题。
- 随着内容陆续上线，我发现课程页面都是模板化的，域名很多但页面几乎一模一样；学生评论都是泛泛的花字；买课后的“学生”根本没有互动。直觉不对劲，我开始调查。
揭秘：真正的用途不是教学，而是站群
- 谁都能复制的套路：一组域名/子域名、同一套模板、同样的内容，目的不是教学而是做SEO、引流和广告变现。这就是典型的站群运作。我的课程内容被当成“填充物”，用于增加站点权重、留住流量或导流到其他付费渠道。
- 证据链：相同IP、whois信息指向同一台服务器；页面内容在多个站点几乎逐字重复；没有真实学员数据与后台互动记录，对方拒绝签署明确版权与分发权利的合同。
损失与应对
- 直接损失：作品被占用、署名权模糊、预期收入不确定。更麻烦的是，低质量站点与我的名字绑定，影响个人品牌。
- 我采取的措施：立即停止继续上传新内容；保存所有上传记录、聊天记录与付款凭证；正式要求平台说明用途并提出删除或下线请求；对拒不配合者，通过支付平台申请仲裁或退款；必要时发起版权声明/下架请求（针对外部转载的平台）。
给创作者/讲师的可操作清单（节省你时间） 1) 先查背景：看域名历史（archive.org）、whois、服务器IP是否被大量站点共用。 2) 要求真实流量与学员数据样本：活跃学员、课堂互动记录、付费转化数据。 3) 明确合同条款：署名权、使用范围（是否允许复制到其他域名）、收益分配、违约责任、下线机制。 4) 谨慎接收稿费：优先对公支付或分期结算，避免一次性大额预付到个人账户。 5) 试运行优先：先交一小部分内容或做一节公开课，观察平台学员与运营方式。 6) 识别站群特征：大量子域名、页面高度模板化、重复课程标题、相同服务器IP。 7) 保留证据：所有聊天、合同、上传时间戳、源文件原件都要保存好，必要时可作为维权材料。